在學(xué)校的教育工作中，需要注重體育、德育、智育、美育的整體發(fā)展，它對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用，而且也有助于讓學(xué)生朝著健康、朝氣的方向發(fā)展。

　　功能室整體設(shè)計(jì)施工一體化對(duì)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)、興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)有著舉足輕重的作用。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，合理利校園功能室，能更好地發(fā)揮學(xué)校美育、德育的功能，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐力和創(chuàng)新精神也發(fā)揮著很好的促進(jìn)作用。

　　功能室整體設(shè)計(jì)施工一體化反映了一所學(xué)?，F(xiàn)代化教育的裝備水平，其開設(shè)的根本目的在于使學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校實(shí)踐的具體過(guò)程中，親自動(dòng)手、自主思考、親身體驗(yàn)。合理利用校園功能室，打破傳統(tǒng)教學(xué)形式，使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中互助交流、討論、分析、體驗(yàn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、學(xué)習(xí)的探索者。

　　通過(guò)校園功能室的設(shè)立，在課程中不斷培養(yǎng)學(xué)生們健康向上的理念，引導(dǎo)學(xué)生豎立正確的價(jià)值取向，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們向著正確、積極的方向發(fā)展。

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